Детство детей Донбасса

Екатерина Каменева 18.12.2017

Детство детей Донбасса

Вот и настало то долгожданное время года, которое с нетерпением ждут все дети. Время снега, санок и праздника. Для взрослых – это время суеты: покупки подарков, завершение начатых дел и подведение итогов. Когда в семье появляется ребёнок, подготовка к празднику принимает иные обороты. Хочется создать сказку. Именно поэтому родители стараются изо всех сил, чтобы иметь возможность поставить ёлку, развесить по дому новогодние украшения и, самое главное, положить под ёлочку именно тот подарок, который с нетерпением ждёт ребёнок. Самый главный штрих в этой сказке – снег. Новый год без снега на Донбассе не редкость, поэтому каждый год для нас загадка – будет ли это чудесное белое покрывало за окном. Наблюдаю за дочкой, как она с интересом рассматривает все изменения, которые происходят в природе вокруг: жаркое летнее солнце, яркие цветы, зелёная листва на деревьях, затем пожелтевшая и опавшая, холод, сменивший тепло, - интересно, как она отреагирует на снег. Для нас - обыденно, а для малыша, который видит всё впервые - это удивительно. Невольно и сам начинаешь замечать мелкие детали в окружающей среде, которые давно ушли из внимания.

С весны для меня постепенно открывается новый мир - мир материнства, мир детей. Естественно, появились новые знакомства: мамочки с колясками на детских площадках, дедушки и бабушки, гуляющие с внуками. У всех разговоры об игрушках и о предстоящем Новом Годе. Невольно начинаешь задумываться: с кем будет играть вскоре мой ребёнок, в какие игры, в какой садик пойдёт, в какую школу?

Чаще всего в месте моего проживания дети собираются на площадке перед школой с отходящими от неё аллеями. Мы любим с дочкой там гулять. Ей нравится наблюдать за играющими детьми. В следующем году она уже вместе с ними будет топать по дорожке и катать какую-нибудь игрушку.

Готовясь к предстоящему празднику, малыши пишут письма Деду Морозу и сопровождают их рисунками. Когда дети не могут выразить свои эмоции и переживания словами, они рисуют. Что же рисуют дети, которые знают, что такое война?

Дети на Донбассе

При освобождении военными армии ДНР посёлка Красный Партизан, зимой 2015 года, были найдены письма украинских школьников и нарисованные открытки с поздравлениями к Новому году для «героев Украины». Дети рисуют то, что думают…. В поздравительных открытках они скидывают бомбы на чужие дома, рисуют своих отцов, гордо держащих украинский флаг, и пишут: «Перемога!». В это же время дети Донецкой Народной Республики рисуют, как танки и самолеты с украинским флагом рушат их дома, убивают людей, а ещё рисуют мир и любовь к нему - белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь, и восходящее солнце над землей. Если же дети - беженцы из Донбасса, живущие на территории Украины, то рисуют они правдивые, но «неправильные» рисунки, где «герои» - Вооруженные Силы Украины - стреляют в их дома, разрушают и топчут их прежнюю мирную жизнь. И тогда у родителей возникают проблемы... Гуляя по Донецку, я всегда останавливаюсь и рассматриваю детские рисунки, мелками нарисованные на асфальте. Неровные линии - это застывшие мысли, которые изображают правду такой, какой они её видят.

Вопреки новым «культурным» традициям Украины, которые пропагандируют неприятие и ненависть к «сепаратистам» Донбасса и ко всем русским, в Республике воспитывают в детях широту души, стойкость, сострадание, стремление к справедливости, способность к подвигу, умение не сдаваться.

Эти дети пропустили события войны через своё сердце. Это видно не только по рисункам, но и по играм. На смену «салочкам», «казакам-разбойникам» пришли игры в блокпост и бои с солдатами украинской армии. В одну из прогулок я стала свидетелем игры мальчика с девочкой лет шести. Мальчик старательно начертил мелом линии на асфальте и громко заявил, что это блокпост, где девочка должна будет остановиться. Вооружившись пистолетом, стал возле этих линий и начал ждать, пока она, объехав круг на самокате, подъедет к нему.

– Ваши документы, – заявил он ей.

– Какие нужны документы? – поинтересовалась девочка.

– Вы должны показать мне паспорт, документ на машину и свидетельство о рождении, – отчеканил он.

– А если у меня нет этих документов? Я просто проеду мимо? – спросила у него девочка.

– Нет, значит, я буду стрелять, - ответил он ей.

Это, видимо, было подсмотрено, когда мальчик с родителями ездил на «ту сторону», где «перемога» и «Слава героям».

За пару дней до этого на прогулке мимо нас пробежал мальчик лет восьми. Одет был в камуфляжную кепку, с автоматом в руках. Всё бы ничего: мальчики и игра в «войнушки» – неразделимое, если бы не слова, с которыми он бежал, догоняя своего «врага». «Русские не сдаются», - проговорил он себе под нос, как подбадривающую фразу. Неужели и мой ребёнок будет играть в такие игры?! Хочется, чтобы игры были мирные, как в моём детстве. Как уберечь детскую психику от происходящего? Ведь сюжет и содержание игры они берут из окружающей жизни, отражают в ней моменты, которые привлекли внимание и произвели особое впечатление.

Мы, выросшие в мире, понимаем, что всё происходящее в игре, не просто игра, а отображение среды, в которой растут дети Донбасса. Война стала для них естественной средой обитания. И, не видя её конца, мы надеемся на чудо – наступление скорейшего мира. Дети и взрослые уже воспринимают как обыденное такие вещи, как: таблички на автобусах, с указанием блокпоста, до которого он едет, реклама в интернете от перевозчиков: «Поездки в Украину одним днём без очереди». Называя Украину с сарказмом «це ж Европа», мы перестали ждать, а начали жить «сегодня», не впадая в панику от звуков разрывов снарядов, которые слышны по ночам.

С наступлением темноты улицы города быстро пустеют, даже если комендантский час ещё не настал. Отмена комендантского времени в большие праздники - для нас событие. Жизнь продолжается словно в двух мирах: иллюзия спокойного города с одной стороны, с другой - окраины, где каждый день гибнут военные, которые защищают нас и создают эту самую иллюзию спокойного города.

Несмотря на то, что большинство жителей Донбасса - сторонники республики, всё же остаётся тот малый процент, который за Украину или за тех, у кого сало вкусней и дешевле. Последнего мне понять не дано! Как можно быть нейтральным к происходящему, не иметь сложившейся точки зрения и убеждений? Или «да», или «нет», но никак не середина.

Киев ввел блокаду во все сферы потребностей населения республик, но продолжает заявлять, что Донбасс – это Украина.

Обстрелы происходят каждый раз в новых местах. Не раз бывали случаи, когда во время уроков школьники вместе с учителями спускались в бомбоубежище, спасаясь от обстрелов. Вооруженные Силы Украины стреляют по населённым пунктам Донбасса, рассеивая в окрестностях сотни привлекательных для подростков смертоносных ловушек. Несчастный случай произошел в Петровском районе г. Донецка, во дворе школы № 110. В районе стадиона мальчики из четвёртого класса нашли неизвестный предмет, в который кто-то из них решил бросить кирпич. Этим предметом оказался снаряд, который сдетонировал и разорвался. Один мальчик погиб, а двое были тяжело ранены. Также известен случай в с. Коминтерново Донецкой Республики, где два мальчика (в возрасте 10-12 лет) игрались со снарядом от безоткатной пушки (СПГ-9). Несмотря на активную агитацию, число несчастных случаев с детьми из-за взрывоопасных устройств продолжает расти. В связи с этим, властями республик было принято решение вводить в школах специальные уроки, где детей будут детально знакомить со взрывоопасными предметами. Школьники обязаны знать номенклатуру взрывных устройств и радиус их зоны поражения. Неосознанно для себя, дети становятся заложниками ситуации. Это меняет их. Ведь они – самые беззащитные жертвы конфликта, на них война оставляет глубокие шрамы, которые остаются с ними потом на всю жизнь.

Как страшно всё это! Страшно, когда дети сидят в подвале, когда вместо смеха – слёзы, когда количество сирот растёт с каждым днём. Малыши теряют родителей, а родители - своих детей. И виной тому война, которую затеяли не жители республики.

Э. М. Ремарк писал: «В тёмные времена хорошо видно светлых людей». И это правда! Несмотря на финансовые сложности и трудную социальную обстановку, в Донбассе есть люди, которые удочеряют и усыновляют детей. Многие из них остались сиротами из-за войны, кто-то и по иным причинам. И, что существенно, если есть в детском доме родные братья или сёстры, то в семью берут их вместе, чтобы не разлучать, понимая, насколько это важно для деток – оставаться вместе. Дай Бог здоровья этим людям и возможность вырастить детей, у которых снова появляется семья. Помоги смягчить раны в этих нежных детских душах, ведь полностью залечить полученную боль от потери уже невозможно.

Впереди Новый Год – очередная надежда. В такие моменты я вспоминаю фронтовые новогодние открытки 1944 года, которые видела в музее. Солдаты желали победы и мира в новом 1945 году. Так и у меня в душе таится надежда, что новый 2018 год будет победным. Думаю, это одно из главных желаний всех жителей Донбасса, которое загадывают под бой курантов.

Донбасс покалечен…. Но он жив! И, как прежде, хочет жить полноценной мирной жизнью!

Детство детей Донбасса

Задать вопрос

Спасибо!