Детство без насилия и жестокости

Мария Ефимова 13.12.2021

Детство без насилия и жестокости

В своих статьях я много раз писала о детях, о воспитании в семье и о многом другом, связанном с проблемами семьи и школы. Сегодня мне хотелось бы остановиться на теме, которая в наши дни, к сожалению, приобретает всё большую актуальность. Это не просто тема или проблема современного общества. Жестокое обращение людей друг с другом, насилие над детьми, в том числе и домашнее, переросли в явление, ставшее характерным для всех социально-экономических слоев, всех культур и всех стран современного мира.

В условиях экономических, политических и социальных изменений в нашей стране, обусловивших ухудшение качества жизни, снижение жизненного уровня населения, социальную напряжённость, дети и подростки становятся, к несчастью, одной из наиболее социально уязвимых групп.

Как же уловить ту грань, где заканчивается воспитание и начинаются жестокость и насилие над личностью, которые влекут за собой страх, ненависть, моральные, психические, а иногда и физические страдания? Вот об этом и хотелось поговорить с вами, уважаемые читатели.

Тема эта возникла у меня неслучайно. Совсем недавно произошла одна жуткая история, которая буквально потрясла меня и всех, кто оказался в курсе событий. Всё произошло во время дистанционного обучения, когда дети находятся вне школы, проводя время в семье, казалось бы, в безопасности. Но… Безопасность эта не всегда очевидна, как и в данном конкретном случае.

В семье этой было две дочери-погодки – одна девочка училась в третьем классе, другая – во втором. Кроме мамы, воспитанием девочек занимался и отчим. В тот роковой день старшая девочка позволила себе не резать хлеб, а щипать его. У отчима это вызвало неадекватную реакцию: он избил девочку, нанеся ей побои в области живота. Ребёнок жаловался перед сном на боли, но ни мать, ни отчим никакой помощи ей не оказали и к медикам не обратились, а отправили спать. К утру девочка умерла. Как позднее выяснилось, у неё была отбита селезёнка, и открылось внутреннее кровотечение. Не стоит говорить о том, что было бы, если бы мать вовремя вызвала скорую помощь и девочке оказали бы своевременную помощь. Случилось то, что случилось, и хрупкая жизнь ребёнка оборвалась в результате вот такого «воспитания».

По рассказам тех, кто хорошо знал эту семью, выяснилось, что там было, мягко говоря, не всё благополучно. И мать, и отчим увлекались спиртным, и девочки какое-то время (где-то полгода) находились в приюте, потом их вернули в семью, по которой они сильно тосковали. Потом детей перевели в другую школу, где, кстати, они зарекомендовали себя очень хорошо: старательно учились, ходили опрятными и никаких нареканий со стороны педагогов не имели. Мать приходила в школу трезвая, аккуратно одетая. В общем, повода для беспокойства не было. Наказывали ли детей до этого случая так же жестоко, как и в тот раз, остается только гадать: они никогда и никому не жаловались.

Как вы понимаете, этот случай не мог остаться незамеченным: семьёй и школой, где в последнее время обучались девочки, занялись правоохранительные органы. И угадайте с трёх раз, кто оказался «крайним»? Правильно, конечно школа. Я не хочу здесь оправдываться и утверждать, что школа не при чём. Думаю, что в данной ситуации большая вина лежит на органах опеки, которые должны были, наверное, контролировать воспитание детей в семье. Может быть контроль был поверхностным, может и школа должна была глубже вникать в проблемы неблагополучной семьи. Но, вроде бы, и повода для этого не было. Ясно одно: вся ответственность лежит на матери и на отчиме, который, по сути, убил ребёнка.

В этой связи хотелось бы побольше поговорить в этой статье о проблемах жестокости и насилия как о проблеме сегодняшнего общества. А изучение любой проблемы, как правило, начинается с уточнения понятийного аппарата. Таким образом, давайте уточним, что подразумевается под насилием и жестоким обращением с детьми.

Как утверждается в современных исследованиях, «жестокое обращение с детьми – это умышленное или неосторожное обращение или действия со стороны взрослых, которые привели к травмам, нарушению в развитии, смерти ребёнка, либо угрожают его правам и благополучию.

Насилие над ребёнком – это физическое, психологическое, социальное воздействие на ребёнка со стороны другого человека (ребёнка или взрослого), семьи, группы или государства, вынуждающее его прерывать значимую деятельность и исполнять другую, противоречащую ей, либо угрожающее его физическому или психологическому здоровью и целостности».

По данным социологических исследований, среди всех случаев насилия над детьми 75-90% (по разным источникам) насильников знакомы детям, и только 10-25% случаев насилия совершается незнакомыми людьми. В 35-45% случаев насильником является родственник, а в 30-45% – более дальний знакомый.

Проблема семейного насилия и жестокости заключается в том, что дети, ставшие жертвами такого насилия, крайне редко рассказывают об этом кому-либо. Причины этого самые разные: боязнь ещё большего наказания дома, недоверие к посторонним людям, среди которых, к сожалению, и учителя, и одноклассники. Имеет значение и личность самого ребёнка: интроверты (те, что вообще мало общаются с людьми), низкая самооценка (когда ребёнок склонен во всём винить себя) и т.д. Кстати, по данным тех же исследований, только 2% жертв семейного насилия и жестокости сообщают о случившемся властям. Поэтому чаще всего мы имеем дело с так называемым скрытым насилием и не знаем о том, что скрывается за фразами взрослых, таких как «я тебя убью», «ты у меня получишь дома» и т.п. Чаще всего мы относим их к так называемым виртуальным угрозам и не воспринимаем всерьёз, даже не задумываясь над тем, что они могут быть сказаны не просто так.

Известно, что пренебрежению и насилию над детьми способствуют определённые социальные и культурные условия.

Перечислим наиболее типичные причины насилия над детьми:

Отсутствие в общественном сознании чёткой оценки физических наказаний.
Многовековые традиции патриархального воспитания, проповедовавшего ремень да порку как лучшее воспитательное средство. Это отразилось в русском фольклоре: «За одного битого двух небитых дают», «Больше тумаков – меньше дураков» и др.
Пропагандируемый в современном обществе культ жестокости, который, по прогнозу социологов, должен был прийтись на 1994-1996 годы, но не пошел на спад.
Несовершенство законодательной базы.
Низкий уровень общей и правовой культуры населения, когда ребёнок воспринимается как объект воздействия, а не субъект взаимодействия.
Вытекающее из невежества бессилие родителей, которые не могут добиться позитивных результатов иными средствами, кроме жестокости.

По материалам исследований российских ученых, насилие по отношению к ребенку может исходить от следующих категорий людей:

родителей (мать, отец, отчим, мачеха) или иных законных представителей (попечитель, опекун);
близких родственников (бабушка, дедушка, дядя, тётя, брат, сестра);
сверстников или старших детей, знакомых и незнакомых ребёнку;
педагогических работников образовательных, воспитательных либо лечебных учреждений (педагоги и воспитатели детских садов, школ, приютов, интернатов для детей-сирот, детских домов, мастера на производстве, тренеры в спортивных секциях и др.);
посторонних, наделённых властными полномочиями (врачи, средний медицинский персонал, сотрудники правоохранительных органов и центров по оказанию социальной помощи и поддержки и др.);
иных посторонних – знакомых (соседи, друзья родителей) и незнакомых взрослых.

Вернёмся к физическому насилию. Специалисты утверждают, что «физическое насилие – это преднамеренное нанесение ребёнку побоев, травм, повреждений, вследствие чего страдают его физическое и психическое здоровье и развитие, в особо тяжких случаях наступает летальный исход». Как и в описанном мною случае. К нему относится также вовлечение ребёнка в употребление алкоголя, наркотиков, токсических веществ, дачу ему отравляющих веществ или «медицинских препаратов, вызывающих одурманивание» (например, снотворных, не прописанных врачом).

Как уже говорилось, физическое насилие над ребёнком могут совершать родители, лица, их заменяющие, или другие взрослые. Замечу, что некоторые дети являются более устойчивыми к физическому насилию. С этим связан миф о «пользе» физического наказания. Но, несмотря ни на что, ни при каких обстоятельствах применение физических наказаний по отношению к детям недопустимо.

По наблюдениям специалистов, насилие над детьми со стороны родителей, к сожалению, в последнее время стало неотъемлемой чертой современной семьи. И это не обязательно неблагополучная семья, например, где родители злоупотребляют спиртными напитками. Часто это семья с хорошим материальным достатком, благоустроенным жильём, но в семье происходит насилие в отношении ребёнка. И в этом необходимо отметить самое страшное: то, что в будущем модель поведения родителей, станет стандартом поведения ребёнка. Например, если его родители применяли физическое наказание, то став взрослым, он тоже будет использовать ремень в своей семье. Там, где вместо формирования нормальных поведенческих навыков у ребёнка, например, личным примером, терпеливым разъяснением того, почему так не надо делать, используется обычное «битие», которое, как правило, не определяет сознание, а способствует формированию таких качеств, как жестокость по отношению к более слабому, агрессивность, неумение решать конфликты без драк, используя слова и аргументы.

Позволю себе процитировать выдержку из лекции о семейном насилии и жестокости: «К общественным потерям в результате насилия над детьми относятся не только утраты человеческих жизней из-за убийств и самоубийств детей, но и потери в их лице полноценных членов общества, формирование социально дезадаптированных личностей со следующими характеристиками:

испытанная в детстве жестокость часто приводит к тому, что в дальнейшем дети стремятся разрешать свои проблемы посредством насильственных или противоправных действий;
испытывает трудности социализации, у него бывают нарушены связи со взрослыми, нет навыков общения со сверстниками;
испытывают трудности при создании собственной семьи, но и не могут дать своим детям достаточно тепла, чтобы воспитать здоровое физически и нравственно потомство;
жестокое обращение с детьми вызывает у них нарушения памяти, отсутствие способности сосредоточиться, формирует инфантильных и малообразованных людей с низким профессиональным уровнем, не умеющих и не желающих трудиться;
универсальной и тяжёлой реакцией на попытки детей адаптироваться к страданиям является низкая самооценка, закрепляющая психологические нарушения и приводящая к значительному отставанию в развитии, «неспособности к процветанию»;
последствиями пережитой травмы может стать не только агрессивность, о чем шла речь выше, но и избыточная пассивность, отсутствие способности к самозащите, виктимность. Кроме того, заброшенные, эмоционально депривированные дети часто стремятся привлечь к себе внимание любым путём вплоть до вызывающего, эксцентричного поведения».

В этой статье я остановилась только на одном виде насилия (физическом), поскольку именно это стало причиной гибели ребёнка, о чем говорилось ранее. Для того, чтобы подобное не повторялось, считаю необходимым: во-первых, усилить ответственность родителей за воспитание детей в семье; во-вторых, законодательно запретить физическое наказание на государственном уровне; в-третьих, наказывать родителей и лиц, их заменяющих, за применение к детям жестоких методов воспитания и любого вида насилия.

И в заключение хочу обратить ваше внимание на то, что каждый из нас может избавить ребёнка от жестокости, а может и спасти ему жизнь. Для этого нужно внимательно выслушать ребёнка, который обратился к вам со своей проблемой, поверить ему. Он не будет лгать о пережитом издевательстве, особенно если он рассказывает очень эмоционально, с подробностями, эмоции соответствуют пережитому состоянию. Ни в коем случае не осуждайте его. Ведь совершил насилие другой человек, а пострадал ребёнок. Внимательно, спокойно и терпеливо выслушайте его, показывая, что понимаете всю тяжесть его страдания. Не преуменьшайте его боли, говоря, что «не случилось ничего страшного, всё пройдёт…» И конечно, не отвергайте его: если он, обратившись к вам, встретит осуждение, страх, гнев, то это может нанести ему более глубокую рану, чем само насилие. Не проходите мимо детского горя, ведь чужих детей не бывает.

Детство без насилия и жестокости

Задать вопрос

Спасибо!