Раскрывая секреты мастерства-2

- 30.12.2024

Раскрывая секреты мастерства-2

интервью с Заслуженным мастером спорта России по гандболу

Анной Евгеньевной Филипповой (Курепта)

Анна Евгеньевна Филиппова (Курепта) (род. 3 ноября 1982 года) – гандболистка, золотой призёр Первых Всемирных юношеских игр, золотой призёр Молодёжного Чемпионата Мира, 3-кратный серебряный призёр на чемпионатах России, серебряный призёр финала Кубка Кубков (Европа), серебряный призёр Чемпионата Европы среди юниоров, серебряный призёр Чемпионата Европы среди молодёжи, чемпион мира, золотой призёр Лиги Чемпионов, золотой призёр Чемпионата Катара, обладатель Кубка Катара, игрок сборной команды России с 1997 по 2006 год. Замужем за Василием Филипповым, воспитывает 4 детей.

Участник проекта «Гандбол – детям».

*****

В. Вопрос, который становится уже традиционным: как вы пришли в наш проект?

О. Сейчас уже сложно вспомнить, но, конечно же, вслед за Василием. Поначалу это была просто помощь ему, поддержка, а потом, совершенно естественно, произошло моё полное включение в процесс.

В. Вам, как тренеру, приходится работать не только с женским коллективом, но и с чисто мужским. Насколько это сложно для тренера-женщины?

О. Я пока ещё начинающий тренер и да, работаю с девочками. Когда в силу каких-либо причин тренер мужской команды отсутствует, бывает, приходится его замещать. Обычно всё проходит довольно спокойно, но иногда становится очевидным, что именно мальчишки тренера-мужчину воспринимают более серьёзно. Это как отец-сын, мать-дочь. С другой стороны, меня также иногда подменяет тренер-мужчина, и мои девчонки в целом реагируют на такие тренировки довольно позитивно. В общем, если речь идёт о детях-спортсменах, то на начальном этапе это может иметь значение, но здесь многое опять-таки зависит от опыта и таланта тренера. При этом, следует считаться с мнением родителей, которые частенько занимают принципиальную позицию: нам нужен (нужна) именно тренер-мужчина (тренер-женщина).

В. В системе образования длительное время ставили эксперименты о раздельном и совместном обучении мальчиков и девочек. В конце концов, сошлись, что совместное обучение более эффективно. В работе с детьми из детских домов у вас на начальном этапе были коллективы смешанные, а ведь физические кондиции мальчиков и девочек разные. Может ли такой подход каким-то образом затормозить развитее юного спортсмена?

О. В гандбол я пришла в 8 лет, и в спортшколе были и команда девочек, и команда мальчиков. Однако примерно 40% тренировок были совместными. И это было очень важно на начальном этапе: социализация, общение, понимание специфики и той самой разницы в кондициях. Потом, конечно, нас стали разделять, так как соревнования у нас раздельные.

Что же касается детских домов, то да, работали со смешанными коллективами. Традиционно в спорте мальчиков всё же больше, чем девочек, которые хотят тренироваться. И конкретно для них делать отдельные тренировки нецелесообразно, тем более, что им самим такой подход будет неинтересен. А вот совместные тренировки, напротив, вызывают положительные эмоции, способствуют взаимопониманию и т.п. Таким образом, на начальном этапе от совместных занятий детей обоих полов только польза.

В. Как Вы оцениваете современный российский женский гандбол?

О. На данный момент женский гандбол в России по уровню игроков и достижениям имеет преимущество перед мужским. Ну а женская сборная России в мировом рейтинге находится в первой тройке и довольно давно сохраняет высокий уровень, о чём говорят достижения. Когда же из-за санкций наша команда не смогла принимать участие в международных соревнованиях в прошлом году, то европейские команды чувствовали себя достаточно расслабленно именно из-за нашего отсутствия.

В. Вы упомянули, что гандболом занимаетесь с 8 лет. Можно подробнее?

О. Я помню, что в то время у нас была возможность выбрать, каким видом спорта заниматься, и обучение было бесплатным. Таким образом, ребёнок имел время и возможность попробовать себя в разных видах спорта и найти тот вид , который ему больше подходит. Сейчас, к сожалению, такой возможности у детей нет. Правда в условиях обучения на платной основе любой тренер заинтересован в приходе как можно большего количества учеников и, соответственно, использует любые возможности для рекламы своего вида спорта. Но это всё равно не то. А ещё следует принимать во внимание финансовые возможности родителей. У меня, к счастью, такой проблемы не было, но моя семья была вообще не спортивная. Родители – врачи, и я тоже собиралась стать врачом, правда, потом передумала. В школе я посещала бассейн, занималась художественной гимнастикой, а рядом тренировались гандболисты, и мне было очень любопытно за ними наблюдать. За полгода наблюдений интерес к гандболу не пропал, а наоборот только усилился, да ещё тренер по гандболу предложил мне попробовать себя в гандболе. Я тут же согласилась к большому неудовольствию своего тренера по гимнастике, и всё вылилось в небольшую ссору между ними. Ещё два месяца я раздумывала и, в конце концов, поняла, что индивидуальный вид спорта – это не моё. А в гандболе и командный дух, и адреналин, и сплочённость, в общем, всё то, что было мне по душе. Так и пришла в гандбол.

В. Из бесед с гандболистами я понял, что гандбол-это такой вид спорта, в котором, кроме хорошей физической подготовки, требуется умение своевременно реагировать на быстро меняющуюся ситуацию и принимать решение. Насколько он подходит женщине?

О. Ко всему перечисленному следует добавить, что гандбол – это ещё и контактный вид спорта. А при контакте с игроком другой команды ты можешь получить толчок, удар, и реакция на такое действие у всех разная. Когда дети приходят на первые тренировки, то мы быстро понимаем, насколько тот или иной ребёнок принимает или не принимает, боится или не боится контакта с соперником. Ну а дальше играют роль его собственное желание и возможности. Так вот среди девочек не так уж и мало тех, кто обладает нужными для гандбола качествами или может развить их в себе. А ещё многие спортсменки после определённого времени занятий гандболом все приобретённые качества и навыки с успехом начинают проявлять и в других областях. Сколько девочек-тихонь внезапно обретали уверенность в себе и готовность идти к своей цели!

В. Были ли сложности в работе с детьми из детских домов?

О. Одна из главных задач тренера – вызвать интерес у детей, привлечь внимание. Очень часто в этом оказывают помощь родители юных спортсменов. В детских домах, по понятным причинам, такого фактора влияния нет, потому приходится работать с максимальной отдачей. Очень помогает то, что выезды на мастер-классы и товарищеские матчи организовываются как комплекс мероприятий, в котором не только спорт, но и досуг, экскурсии, лекции. В итоге, наши воспитанники связывают занятия спортом с возможностью посмотреть новые места, познакомится с новыми людьми, показать себя и, таким образом, интерес к гандболу у них лишь возрастает.

В. Не каждая женщина-спортсменка может совместить спорт и материнство. Как Вам это удаётся?

О. Здесь сыграло роль то, что я родом пусть и не из спортивной, но из многодетной семьи. Да, у многих молодых игроков на первом месте карьера, желание обеспечить себя материально и только потом задуматься о детях. Но время бежит, физические нагрузки также сказываются на состоянии здоровья, и когда, например, после тридцати первоначальные цели достигнуты, то с рождением детей могут быть проблемы. Здесь каждый выбирает сам, я после замужества выбрала рождение детей. И хотя мысли о возврате в спорт были, я, откровенно говоря, не надеялась. Тем не менее, после рождения дочери я вернулась к тренировкам и успела подготовиться к участию в Лиге чемпионов, на которой взяла золото. Наверное, нужно любить и детей, и спорт, тогда всё получится.

В. Ещё один традиционный вопрос: Ваши пожелания воспитанникам?

О. Пожелаю им верить в свою мечту, и она обязательно сбудется!

Раскрывая секреты мастерства-2

Задать вопрос

Спасибо!